Tanı
Öğrenciyi, öğrenme biçimini ve ihtiyaçlarını anlamakla başlarız.
YÖN Analiz Akademi
Her öğrencinin
izlediği yol benzersizdir.
Öğrenciyi tanıyan, ihtiyaçlarını değerlendiren ve gelişimini takip eden sıcak, modern ve planlı bir öğrenme yaklaşımı.
02 — BİZ KİMİZ?
Yönü birlikte
belirliyoruz.
YÖN Analiz Akademi, eğitime ve öğrencinin gelişim yolculuğuna yıllarını vermiş Lale Akdenizli ve Esin Kalaycı tarafından kuruldu.
Deneyimimizi, eğitim anlayışımızı ve değerlerimizi ortak bir vizyonda buluşturduk.
03 — YAKLAŞIMIMIZ
Dört adım,
tek bir gelişim yolculuğu.
Her öğrenciyi tanıyarak başlar, ihtiyaçlarını analiz eder, ona uygun bir plan oluşturur ve gelişimini yakından takip ederiz.
Analiz Et
Mevcut durumu doğru değerlendirerek gelişim alanlarını belirleriz.
Planla
İhtiyaçlara uygun, hedef odaklı bir gelişim planı oluştururuz.
Takip Et
Gelişimi düzenli olarak izler, gerektiğinde planı yenileriz.
Bu dört adım, öğrencinin potansiyelini en iyi şekilde ortaya çıkarmak ve onu hedeflerine güvenle ulaştırmak için birlikte ilerlediğimiz yoldur.
04 — KURUCU EKİP
Aynı yöne bakan
iki kişi.
Farklı deneyimler, ortak bir eğitim anlayışı ve aynı heyecan… YÖN Analiz Akademi, öğrencilerin gelişimine aynı sorumluluk ve inançla bakan iki eğitimcinin ortak vizyonuyla kuruldu.
Ortak Vizyon
Eğitimin her adımında öğrenciyi merkeze alırız.
Ortak Değer
Güven, emek, planlılık ve sürekli gelişim.
Ortak Hedef
Her öğrencinin potansiyelini en iyi şekilde ortaya çıkarmak.
Lale Akdenizli
Matematik Öğretmeni
Kurucu OrtakYıllara dayanan eğitim yönetimi deneyimiyle, öğrencilerin akademik gelişim süreçlerini yakından takip eder. Eğitim sürecinin planlanması, uygulanması ve gelişimin düzenli olarak değerlendirilmesinde aktif rol alır.
Eğitimi takip eder, gelişimi planlar.
Esin Kalaycı
Rehber Öğretmen
Kurucu OrtakÖğrenciyi tanımaya, ihtiyaçlarını anlamaya ve gelişim sürecinde doğru rehberliği sunmaya odaklanır. Öğrencilerin akademik ve kişisel gelişim yolculuklarını yakından takip eder.
Öğrenciyi tanır, yolculuğuna rehberlik eder.
Aynı yöne bakıyoruz çünkü; her öğrencinin yolu kendine özgü. Biz, o yolculuğa rehberlik etmeyi seçtik.
İlk adım